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理学院召开课程思政教学研讨会

发布日期:2021-05-27 点击量: 信息来源:理学院  编辑:卢鸿艳 编辑:王怡骁

为鼓励先进,树立典型,营造浓厚的教学氛围,进一步鼓励教师立德树人,潜心教学,理学院数学教研室于527日在实验楼1-A12会议室召开课程思政教学研讨会暨2020-2021学年第一学期教学先进个人表彰大会。质量监督处副处长鲁进步教授、理学院副院长辛督强教授、教务科科长杨周礼及数学教研室全体教师出席表彰大会。会议由数学教研室主任惠小健主持。

根据bet3365官网手机版-12bet下载 苹果版《关于加强一流课程建设 深化课堂教学改革 着力提高人才培养质量的实施意见》的要求,切实加强《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》等课程的教学质量考核,理学院制定《bet3365官网手机版-12bet下载 苹果版大学数学类课程教学质量考核方案》,并于2020-2021学年第一学期开始实行。经学院审核和研究决定,对2020-2021学年第一学期教学工作业绩优秀的章培军、李小敏、陈瑶、卢鸿艳、石淼、杨鹏等6位教师进行表彰。

理学院副院长辛督强教授对数学教研室引导和要求教师潜心教书育人,提升教学质量与学习效果的措施给予充分的肯定。希翼以此表彰大会激励教师将更多的热情倾注到教学和科研工作中,更好地推进学院教学质量和学科发展。

章培军副教授汇报《高等数学》课程思政建设情况,并进行研讨。《高等数学》作为院、校两级课程思政示范课程建设项目和教育部产学合作协同育人教育教学改革重点项目均获立项资助,这标志着《高等数学》课程思政建设已经全面铺开。章培军副教授希翼全体教师继续深入挖掘《高等数学》课程思政融入点,将思政元素“无痕”地融入到教书育人的全过程,努力实现教师与学生的同频共振,以达到“润物无声”、“如盐入汤”的育人效果。

质量监督处副处长鲁进步教授对数学教研室开展的课程思政研讨给予肯定,强调了课程思政与思政课程的区别,数学教师应该从隐性教育的渠道出发开展数学类课程思政,切忌生硬,还应注重课程评价与考核。教师应充分发挥思政课程与课程思政在育人上的协同作用,坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命,切实为我校培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才做出更积极的努力,取得更大的成效。

 

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